Resumen
Este cuaderno pretende ser un punto de
partida y facilitar una primera aproximación
a la sexualidad y discapacidad en el entorno
escolar. Su intención es orientar a los equipos
educativos que quieran dar los primeros
pasos hacia la inclusión de la dimensión
sexual en sus actuaciones. Este cuaderno pretende ser un punto de
partida y facilitar una primera aproximación
a la sexualidad y discapacidad en el entorno
escolar. Su intención es orientar a los equipos
educativos que quieran dar los primeros
pasos hacia la inclusión de la dimensión
sexual en sus actuaciones. Este cuaderno pretende ser un punto de
partida y facilitar una primera aproximación
a la sexualidad y discapacidad en el entorno
escolar. Su intención es orientar a los equipos
educativos que quieran dar los primeros
pasos hacia la inclusión de la dimensión
sexual en sus actuaciones. En él se plantean una serie de
recomendaciones, pautas y claves de
actuación dirigidas a los entornos educativos
con la intención de que inicien el proceso
para integrar la dimensión sexual en sus
intervenciones, incluyendo en ellas la
perspectiva de la discapacidad y la diversidad
necesarias para garantizar el respeto y la
dignidad de todas las personas.
