Resumen

La investigación analiza la actividad sexual precoz en adolescentes, resaltando su relevancia global y la variación en prevalencia entre regiones como África subsahariana, América Latina, Asia y Oceanía. El inicio temprano de la vida sexual impacta física y psicológicamente a los jóvenes, afectando de forma indirecta su rendimiento académico; los factores predisponentes que influyen con mayor frecuencia son: físicos (curiosidad, falta de planificación familiar), psicológicos (ansiedad, baja autoestima), socioeconómicos y familiares (pobreza, comunicación limitada con sus padres o cuidadores) y educativos (educación sexual deficiente). Se destaca la influencia de redes sociales y de los pares. Los factores que influyen en esta conducta son aspectos físicos, psicológicos, socioeconómicos, familiares y educativos. La falta de educación sexual integral y la influencia de redes sociales, junto con presiones de pares y entornos familiares deficientes, favorecen comportamientos de riesgo. La metodología adoptada fue cuantitativa, de diseño no experimental y transversal, mediante encuestas aplicadas a 129 estudiantes, analizando correlaciones entre el inicio sexual precoz y el desempeño escolar. Los resultados muestran que el 67% de los encuestados han iniciado su vida sexual, muchos a edades menores de 12 años, y la mayoría sin usar métodos anticonceptivos. Asimismo, se evidenciaron sentimientos de culpa, autoestima y ausentismo escolar; es importante fortalecer la educación sexual en el hogar y la escuela, promoviendo comunicación y acceso a información confiable que genera riesgos para la salud y la educación, por lo que se recomiendan estrategias que involucren a familias, escuelas y políticas para mitigar sus efectos y su repercusión en el rendimiento académico.